在广州天河员村文化宫悦艺术馆3楼,一场由童心、探索与创造力浇灌的奇妙之旅正在上演。6月28日至7月1日,凡恩格林森林幼儿园举办的 2025凡恩格林森林幼儿园项目展——《从前有一座森林》盛大开展。这场为期四天的沉浸式展览,不仅是孩子们数月项目式学习(PBL)成果的精彩绽放,更是对国家《学前教育法》倡导的 “科学保教”、“促进幼儿身心健康发展”及全人教育、综合素养培育理念 的生动实践。

森林课堂:EYFS理念下的真实成长

“从前有一座森林”,不仅是校园的诗意写照,更是孩子们探索历程的深刻隐喻。展览现场,每一件充满童趣与想象的作品,都绝非孤立的艺术创作。它们是孩子们数月沉浸于PBL项目的智慧结晶,是他们用稚嫩的双手、敏锐的感官和活跃的思维,对“森林”(自然、生态、生命、成长)进行的个性化诠释与创造性表达。

一抹色彩,凝固了豆子破土而出的惊奇;一件手作,捕捉了水流千变万化的形态;一处搭建,承载了对微观世界的无限遐想;一幅图画,流露着迈向小学的热切憧憬…这些作品无声地诉说着:当学习基于真实情境与兴趣驱动,孩子们展现出的探究热情、解决问题能力、合作精神与综合素养,正是 全人教育 追求的核心目标。

项目结晶:儿童视角诠释森林奥秘

根植中国《3-6岁儿童学习发展指南》,融汇英国早期基础教育体系(EYFS)精髓,凡恩格林森林幼儿园以独特的森林营地为天然课堂,坚定践行项目式学习(PBL)。在这里,教育绝非囿于围墙之内——孩子们是羊群、孔雀、刺猬、小蛇的亲密伙伴,是亲手垒砌素烧窑的小小建造师,是挑战自我的溜索小勇士,更是珍惜自然的泥土守护者。他们在奔跑、攀爬与协作中,无痕地滋养着社会情感、身体协调、语言表达、数学认知、艺术创造以及对世界的理解与读写萌芽的种子。这片充满生命力的森林沃土,正是《学前教育法》所强调的“创设丰富适宜的教育环境”的最佳注脚。

凡恩实践:追求美好,面向未来

在新《学前教育法》即将全面实施之际,凡恩格林森林幼儿园的实践清晰地印证:以儿童为中心、以真实世界为教材、以项目探究为路径的教育模式,能有效激发幼儿内驱力,培养适应未来社会所需的综合素养——批判性思维、创造力、沟通力与合作能力。这场充满泥土芬芳与生命活力的展览,为广州学前教育界提供了融合国际视野与本土实践的鲜活范例。

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